Caen, caen
sin parar
y no dejan
y no dejan
de bailar
sábado, 8 de noviembre de 2014
viernes, 7 de noviembre de 2014
10. ADIVINA
Casquete sobre casquete
casquete de paño fino
no lo adivinarás en un año
y en dos porque te lo digo.
9. ADIVINA
El cazador de esta liebre
Hace tres días que murió.
¿Quién me compra esta liebre
que ayer tarde la mató?
5. ADIVINA
Por un caminito adelante
va caminando un bicho
y el nombre de ese bicho
ya te lo he dicho.
4. ADIVINA
Cuatro gatos en un cuarto,
cada gato en un rincón,
cada gato ve tres gatos,
adivina cuántos gatos son.
1. ADIVINA
En verdes ramas nací,
en molino me estrujaron,
en un pozo me metí,
y del pozo me sacaron
a la cocina a freír.
en molino me estrujaron,
en un pozo me metí,
y del pozo me sacaron
a la cocina a freír.
jueves, 6 de noviembre de 2014
1. ¿ESTAS DE ACUERDO CON ESTA INFORMACIÓN?
¿Los niños deberían aprender la lección según está escrita en el libro, o comprender las ideas y saber explicarlas con sus propias palabras? Es preferible aprender en vez de memorizar porque con esta técnica los estudiantes comprenden la asignatura, y será menos probable que olviden las ideas una vez hayan aprobado el examen. Es preferible, pero no es fácil. ¿Qué consejos pueden ayudarles a conseguirlo?
Aprender en vez de memorizar: cómo lograrlo
- Pensar en aprender en vez de aprobar. Si el niño estudia para sacar un sobresaliente está pensando únicamente en las preguntas que se encontrará en el examen y será más probable que olvide las respuestas después de redactarlas en su prueba escrita. Es importante que el niño piense en disfrutar de las lecciones y comprenderlas en vez de centrarse simplemente en el aprobado, pues al entender las explicaciones logrará aprender en vez de memorizar.
- Hacer resúmenes. En cada lección existirá información muy importante, y también ejemplos y datos secundarios. El estudiante deberá diferenciar la información importante de la menos relevante, y escribir resúmenes para aprenderla con sus propias palabras.
- Explicar el tema a sus padres o compañeros. Podrá interiorizar la lección cuando exprese con sus propias palabras los temas que ha aprendido en clase. También es recomendable que los padres hagan preguntas, y los compañeros de clase pueden hacerse preguntas entre ellos, pues de esta manera el estudiante logrará reflexionar sobre el tema más allá de las palabras escritas en el libro.
- Si no lo entienden, deben preguntar. El estudiante no debe memorizar las definiciones del libro que no comprende, porque con este método podría conseguir el aprobado pero no lograría entender la lección, que es realmente el objetivo de un aprobado. Después de preguntar qué significan determinadas explicaciones del libro, logrará comprender la lección y recordarla después del examen.
http://www.mundoprimaria.com/profesores/como-aprender-en-vez-de-memorizar.html
COMENTA ABAJO, TE ESPERO.
miércoles, 5 de noviembre de 2014
martes, 4 de noviembre de 2014
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CREAR UNA CARPETA DE DEBERES EN GOOGLE DRIVE
- TE RECUERDO QUE TIENES QUE CREAR UNA CARPETA QUE ME TIENES QUE PONER COMO PROPIETARIA.
PON DE NOMBRE: DEBERES-TU NOMBRE-14.15 (trafbc@gmail.com)
- LAS FICHAS QUE VAS COPIANDO PARA HACERLAS, DE LAS QUE TE HE INVITADO, LAS VAS METIENDO EN LA CARPETA DE DEBERES.
- EN LAS FICHAS QUE VAYAS REALIZANDO EN GOGOLE DRIVE O PENDRIVE, TIENES QUE PONER TU NOMBRE DELANTE DEL TÍTULO QUE YA TIENE.
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